Рефлексія, Модуль 9

Модуль допоміг мені зробити  висновки щодо ролі і місця диференційованого навчання.  Як організувати роботу в проекті, щоб учні мали змогу самі спрямовувати себе у навчанні . Хоча ми знаємо, що лише учень з високим навичками самоограцізації здатен сам себе скеровувати, адже навіть формуюче оцінювання та різні типи завдань не навчать самоспрямовуванню за один проект. Проте при створенні  належних умов для навчання учні  зможуть покращити результати навчання.